Hoe helpt lezen je naar betere cijfers?
Trainingsprogramma begrijpend lezen verzorgd door Smart Studiecoaching Rijnmond
Programma bestaat uit 3 modules van 4 weken.
Module 1
Lezen algemeen
Onderwerp, betekenis, verbanden/signaalwoorden, leesmanieren, tekstopbouw, tekstdoel, hoofdgedachten etc.
- Leerlingen weten zelfstandig leesstrategieën toe te passen.
Uit onderzoek blijkt dat de volgende leesstrategieën erg bruikbaar zijn: vragen stellen aan de tekst, verbindingen maken met eigen voorkennis, de tekstinhoud visueel voorstellen, de hoofdgedachte bepalen en een samenvatting maken.
- De woordenschat van leerlingen wordt vergroot.
Hoe meer woorden en begrippen leerlingen kennen, hoe sneller zij een tekst begrijpen.
- De leesmotivatie en leessnelheid van de leerlingen wordt vergroot.
Door in een hoger tempo te leren lezen, verhoogt de focus en wordt de informatie beter onthouden.
Module 2
Lezen van een leertekst
- Hoe haal je de belangrijke sleutelwoorden uit een stuk tekst? Wat zijn de hoofd- en bijzaken van een tekst?
- Verwerken van sleutel- en hulpwoorden in een samenvatting (mindmap, cornell schema, leerkaartjes of geschreven samenvatting).
- Soort vragen (open vragen / gesloten vragen / en andere type vragen)
- Vraag- en antwoord structuren. Hoe geef je antwoord op een vraag?
De leerlingen leren hoe ze de geleerde vaardigheden kunnen toepassen bij de andere vakken zoals biologie, wiskunde A, economie etc.
Module 3
De leerlingen oefenen hoe ze de geleerde vaardigheden kunnen toepassen bij hun talen en andere vakken door middel van het oefenen van examens en / of voorbereiding op toetsen van een vak waar begeleiding bij nodig is. Herhalen van moeilijke onderdelen per leerling.
- Wanneer: aantal start data gedurende het jaar / overleg met school.
- Voor wie: Leerlingen die moeite hebben om de benodigde informatie uit de tekst te halen.
- Aantal leerlingen: 5 leerlingen per les uur.